Облачные технологии реферат скачать

Облачные технологии.

Облачные технологии стали возможны благодаря бурному развитию аппаратного обеспечения: мощность процессоров растут день ото дня, развивается многоядерная архитектура и объемы жестких дисков. Да и интернет-каналы стали намного шире и быстрее. Таким образом, облако — это не сам Интернет, а весь тот набор аппаратного и программного обеспечения, который обеспечиваетобработку и исполнение клиентских заявок. Кстати, даже такое простое действие, как запрос страницы сайта, представляет собой пример облачного вычисления. Вам надоело постоянно носить с собой флеш-карту? А если забыли её дома, что делать? На помощь приходят облачные технологии, ведь с их помощью теперь не обязательно повсюду таскать с собой флешку или кабель для подключения к смартфону.

Сейчас свои файлыможно хранить удалённо в облачных хранилищах. Таких хранилищ в наше время стало довольно много и каждый из них составит конкуренцию друг другу. А нам уже остаётся выбирать тот который понравится и будет доступнее других. Облачные технологии — это новая парадигма, предполагающая распределенную и удаленную обработку и хранение данных. Суть облачных технологий состоит вследующем: Вы можете не иметь никаких программ на своём компьютере, а иметь только выход в Интернет. Платно или бесплатно, это зависит от того, что вам нужно.

Облачные технологии позволяют экономить на приобретении, поддержке, модернизации ПО и оборудования. Удаленный доступ к данным в облаке — работать можно из любой точки на планете, где есть доступ в сеть Интернет. Сравним традиционные иоблачные технологии. Как пример использования облачных технологий в образовании, можно назвать: 1. электронные дневники 2. журналы 3. личные кабинеты для учеников и преподавателей 4. интерактивная приемная 5. тематические форумы, где ученики могут осуществлять обмен информацией 6. поиск информации, где ученики могут решать определенные учебные задачи даже в отсутствии педагога или под егоруководством. и другое Для этого можно использовать: 1. компьютерные программы 2. электронные учебники 3. тренажеры 4. диагностические, тестовые и обучающие системы 5. прикладные и инструментальные программные средства 6. лабораторные комплексы 7. системы на базе мультимедиа-технологии 8. телекоммуникационные системы (например, электронную почту, телеконференции 9. электронные библиотеки идругое. Как же эти технологии можно применить в образовательном учреждении? 1. Совместная работа сотрудников над документами. Например, образовательная программа или годовой план. Такой масштабный документ создается силами администрации и педагогов, ответственных за какие-либо направления, таких как педагог-психолог, социальный педагог или ответственный за здоровье сбережение.

Каждыйотвечает за какую-либо часть документа, но может комментировать или дополнять информацию и в других блоках. Другой пример — таблица, которую должны заполнить все классные руководители с информацией о своих классах. При попытке работы с такими документами в локальной сети возникает проблема, связанная с тем, что одновременно с одним и тем же документом работать на разных компьютерах нельзя. Появляетсямножество копий одного и того же документа, которые потом надо соединять воедино. Для совместной работы в облачных технологиях необходимо создать или поместить документ в облачное хранилище и предоставить доступ к нему тем, у кого есть ссылка или по адресам электронной почты. 2. Совместная проектная работа учащихся. Схема деятельности такова.

Учащиеся получают. Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся.